沈一一没有对于老师严苛的要求表示反对,这让老师也没有了继续为难沈一一的理由。一个学生,只要尽了自己的学生的本份,遵守了校纪校规,那么哪怕老师对于学生看不惯,那也只能不服憋着。或许对于别的学生,老师还可以拿期末考试的成绩来威胁一下,但是对于沈一一这样一个公认的天才学生来说,根本就不可能考试不及格。所以老师想要为难她的武器也少了一样。
所以,沈一一还是很喜欢游戏规则这个词的。因为有了规则,所以大家之间的矛盾处理总是会在一个限度之内进行。没有人可以做出太出格的事情。
沈一一已经很长时间没有受到过系里老师的敌意了。所以今天的遭遇让她还是感到有些新鲜的。她自认为自己和系里面的各位老师的关系都还处得不错的。而系主任更是对自己十分看重,应该早就关照过系里的老师要对自己特别对待了。这种情况下,这位任课老师还对自己有这样严苛的对待,沈一一不由地好奇这位老师是不是对自己有很大的意见了。
这门课其实是在自己和刘以豪他们离开校园,去军营之后才开始上的。所以上的第一节课沈一一他们就没有能够出度。沈一一不知道是不是这位老师因为大家居然会缺席他上的第一节课而感到难以接受,所以才会这样对待自己。
不过这位老师好像是才到清华不久的新。所以沈一一对于这位老师也不是很了解。沈一一暗暗拿了主意,最近有机会要去系主任那里打听一下这个老师的底细,看看有没有自己可以努力的地方。她虽然成绩上没有什么问题,但是没有学生会希望自己成为老师眼中的眼中钉的。
要是学校里的老教授的话,沈一一和他们早就混熟了。因为彼此之间十分熟悉,再加上他们也知道沈一一手上的大把资源,而且也对沈一一的大方有足够的了解。为了将来能够从沈一一手上拿到一些科研项目的经费支持,他们对于这个学生也算是极尽笼络之能事了。要不是沈一一本身的成绩非常出色,有个性一点的教授都会为了这种有辱斯文的事情感到难以接受的。
不过沈一一自己也知道这个时代,老师们对于科研经费的需要有多么迫切。所以她也已经习惯于用手上的糖衣炮弹来把那些老师们打动,好为自己争取到一点点的在学校里的便利了。前不久沈一一不是才被自己给招安了一个新的老师,加入了自己的科研团队吗。
这个老师也就是和沈一一相识得晚了一点。不然的话,只怕也早就被沈一一拿出一个二个的项目给拿下了。
不过话说回来,这位老师对沈一一的要求这样严格,无形之中也算是起了杀鸡儆猴的作用。因为班上的其他同学们看到了沈一一的情况之后,都不敢再心存什么侥幸了。连沈一一这个系里和学校里的老师们的宠儿,在这位新的老师的面前都会吃鳖,更不要说大家这些没有什么过硬背景的同学们了。说不定这位老师就是一位杀手级人物呢,自己可不要犯在他的手上。
沈一一在上课开始的时候被这位新任老师给收拾了一下之后,她也没有打算再去和老师争什么长短。手上有了自己的事业的她现在早就已经想通了,没有必要和老师争什么东西的。她手上的那些项目任何一个拿出来,恐怕都比这个老师现在手上的课题的总经费来得多,所以自己的眼界也要开阔一点。老师对自己的严格要求,就当他的出发点是为了自己好好了。
其实老师在上课的过程中也是在观察着沈一一的动静。他以为这位全校的老师都称为小财神的同学会很高傲,会不愿意被自己这样对待。甚至他都已经做好了准备,两人之前可以会发生一点小冲突呢。可是从头到尾,这位同学的上课的态度是十分出色的。相对来说,这位同学坐姿端正,态度诚恳,思维敏捷,今天上课的效果可能比其他的同学都要高出一截呢。
虽然心里面仍有芥蒂,但是这位老师见也抓不到沈一一的什么把柄,干脆也就干脆把注意力集中到自己上课的内容上去了。而因为他的专心致志,这节课的效果特别好,让沈一一在心里也是暗暗点头。这位老师还是有两把刷子的。
不过,话说回来,能进清华大学教书的老师们,有简单的吗?
就这样,沈一一算是认认真真地上了两节课。就是班上的那些同学们偶尔把目光投到她的身上时,也只发现这位有名的天才少女专注于课业的学习上。而这样的发现,让一些上课溜号的同学们不由地自惭形秽,转而同样地投入到上课的内容上去了。
一直到临近下课,老师在黑板上写了两道要求大家抄写下来,回去作为回家作业的题目之后,大家因为在抄写题目的内容,而有些交头接耳。这算是这堂课的课堂纪律最差的时候了。
老师自己也没有发现,今天沈一一这个自己特别关注的学生来了之后,今天的课堂纪律要好过之前的每一堂课。
第四节课下课就是午饭的时间了。沈一一没有把自己的饭盒带到教室。实际上很少有同学是下课后直接去食堂的。大家都是下了课之后,先回寝室拿了饭盆,然后再去食堂吃饭的。这里面其实是有讲究的。大家如果下课直接去食堂的话,手上一定是拿着课本的。可是中国食堂的桌子往往都是很油腻的。如果把课本或是作业本带去食堂的话,很容易就会把课本或是作业本给弄脏了的。同学们都是读书人,都是很爱惜书本的,自然不会做这种事情。
不过,也正因为沈一一要回寝室拿饭盆,本来那些对于毕业设计的事情还有话要问沈一一的同学们,也不好再追着沈一一问些什么事情。因... -->>
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