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外教的公开课

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    给女儿报了马哥七妹英语班,实行全外语教学。

    第一堂试听课,外教是个欧美小伙子,穿着体恤衫大裤衩子露着脚趾的凉鞋就登上了神圣的讲台。幼儿园幼儿,启蒙之初,对什么样为人师表的老师都能平静的接受。说实话,小伙子的多媒体课件做的一般,比较古板,可课上得很活泼。这是一节以交通常识为背景而设置的英语课,让小朋友在已有的知识建构上,认识颜色红黄绿,并记住交通常识。小伙子在课堂上注意互动,一个问题每个小朋友都有回答的机会,而不是像我们课堂上举手的学生才有机会回答。小伙子的教法也符合小孩子的认知特点,真正可称为把寓教于乐落实到实处,小伙子蹲下和孩子玩打手掌的游戏,外教小伙子很调皮,偶尔抽回手掌,让一些孩子落空,也有更调皮的孩子识破阴谋击中他的手掌,这时小伙子做个夸张的怪脸,疼的跳起来。

    孩子真正的外教老师是个中年妇女,完全是西方中年妇女的体型,胖大得像一头奶牛。这个老师年龄大,连上好几节课,显出有点累的样子,但很敬业,在助手用汉语协助维持课堂纪律时,外教打断翻译的话,她要实现全外语情景下的教学。

    昨天又上了一节学期末的英语公开课,这个外教除了眼睛嘴巴与我们略有不同外,从个头、肤色到发式、衣着,与我们都一般无二。孩子一学期下来只学一个内容,面部五官名称、表情,还有由此衍生出的歌曲、动画等相关内容,这个外教老师善于利用肢体语言、夸张的表情来辅助教学,学“tongue”单词时,张开自己的大嘴,而不顾嘴角挤出的一圈圈皱纹,完全不考虑自己的形象,让人想起一档引进的英语节目中,一个又唱又跳夸张的小丑。

    整节课几乎不用多媒体手段,只放了一小段音乐,老师在黑板上自己画下五官很小的一部分,小到我们成人几乎要质疑的程度,让孩子们猜会是什么,孩子们似乎并不费劲,大多时候都能猜对。

    在电视上看过一档国外引进的动画片,一个孩子画下图案的一小部分,让爸爸猜他接下来会画什么,爸爸猜了一圈,总是猜不中小孩的心思,在最后怏怏退出孩子的房间时,孩子揭出谜底,给爸爸和观众“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。

    也许这是西方人的一种教育理念,留给孩子充分的想象空间。按我们的思路,爱直截了当的告诉孩子一个结论、答案、事实,让孩子去记住。

    外教的公开课还有一个特点,完全人性化、个性化教学,以完成教学目标为目的。而我们的公开课,更注重形式的东西:使用多媒体的手段、小组互助学习方式。把课上的华丽无比,密不透风,我们的公开课更像表演课、演讲课。
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