缺什么补什么

    这个世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

    上次去开邻居小姑娘的家长会，她班主任的话我记忆犹新：“某某同学开学以来，英语成绩突飞猛进。他在假期参加辅导班了，但他和其他同学不同之处是，缺什么，补什么。有针对性地学，才会迅速提高。”

    当看到我八岁小儿面对英语寒假作业一筹莫展，不会读，不会拼，不理解，不会做，我恨得牙都痒痒。孩子无辜的表情，满眼含泪，说重了干脆不学，腻烦了。去年暑假我没让他上辅导班，觉得没必要，有我教就可以。但实践证明我错了，期中考试对门孩子考满分，期末94分，我儿是85分、69分。其实我没给孩子压力，他自己觉得就应该优秀，嚷着这个寒假要上英语辅导班。附近的不再办，路远的我没时间送孩子，就搁置了。只要孩子感兴趣，我就让他学，比如画画、舞蹈，修身养性，我提倡快乐学习法。

    我要给孩子信心，首先我自己得自信。带他到单位一天，做作业、学骑车，效果不佳。换一种方式，在家自学，每天两课作业，复习学过的英语书十页，日记一篇，晚上我检查并辅导。孩子很自觉，主动让我验收。连着两天了，效果还不错。折腾到九点半，躺在床上，孩子还“n-a-m-e，name，名字”念念有词。从单词的字母组合到发音到汉语意思，句子的互译，恶补，孩子也很有兴趣。“你学习是给自己学的。比如你长大后结婚了有孩子了，你自己都不会怎么教你的孩子？就象我现在这样，自己会了才能教你啊！”别的大道理没必要给他讲，尽管他也可能懂。等上册补习完，再把新书预习三分之一，这样开学了孩子才不致于有恐惧感。

    假期是孩子学习的一个缓冲，语文、数学我没管他，很轻松就应付了。只有英语，缺什么补什么吧。十五篇日记，我让他言之有物，陪着他尽兴玩，放鞭炮、放风筝、爬山、划船、学骑车包括玩电脑游戏，绝对不让他虚构，基础的写作首先要真实。“听到外边的机器声，我想到了工人们的汗水。”很欣赏孩子写的这就句话。孩子考了两个99分，语文年级第一是在预料之中的，但我要求他“德智体美劳”全面发展。

    期望总是很高的。尽我所能，我有什么，给孩子什么；孩子缺什么，补什么。不给压力，不给忧虑；快乐学习，快乐生活。让我的家庭天天充满孩子的欢声笑语！