悉数中国教育的七宗惑

经费的支出在上世纪末占gdp的比例应该达到4%，但这个目标从未达到。现阶段我国教育财政投入仅有3。28%，低于世界各国平均水平(5。1%)”而我国一年的公车花费及公款吃喝就要占财政支出的20%，甚至超过了国防开支。目前教育上财政支出是不足，但投入不足不是挡箭牌，大家不妨扪心自问：我们真的把每一分钱都花在该花的地方，把有限的资金用到刀刃上了吗。

    第二次发言妙语：“教育是种消费，名牌大学不是每个人都消费起的。”

    真不清楚我们现在是社会主义社会，还是世袭贵族的封建社会？果真错生在穷苦人家的人就注定永无出头之日？要知道资本主义社会的美国为争取贫穷而有才华的学生，从哈佛、斯坦福等前四位的学校，纷纷向家庭年收入不满4万美元的学生提供全额奖学金，后哈佛将标准提至6万美金。

    5。把中国国民素质教育得一塌糊涂

    为何在孩提时代不多考虑才艺教育、素质教育、爱的教育，较孩子正直为人、教孩子喜欢艺术，教孩子爱读文学、喜听音乐，这是以后决定性格，关系到一生充实快乐与否的大事。你看看现在国人的嘴脸吧：人们憎富、冷血、没骨、缺钙。没文化的人充着学问、没素质的人硬装修养、没成功的人虚报成就、婊子扯起人权艺术大旗、没道德的人虚伪诉说纯良、文人都功利了还硬充淡泊、商人无奸不钻还以儒商出镜、官员都腐败透了偏偏最是义正词严。高文凭衬着低素质、有钱的一脸爆发和小人得志面孔，贫困的人又习惯袖手指望能天上掉馅饼。

    6。把学校办成了官僚机构和诞生了学术腐败

    为了强化学生洗脑教育，不惜无限制扩大学校的行政机构权利和臃肿，使本该象牙塔的地方充满了争斗、排挤、交换、任人唯亲等政界的腐败和低效带入学校，严重弱化了专业水平，使劣币驱逐良币成为一个普遍的现象。现在的大学不培养清风傲骨的知识分子，而是一批批学会拍马奉迎的政治投机分子，长此下去，国民素质将被糟蹋殆尽。

    学术腐败还不是教育部的考绩、职称评定系统产生的恶果，连教授们都不值得尊重了，我们还能尊重谁？

    7。自杀率高企，校园尤甚。

    让人触目惊心的数字是，中国每年自杀死亡的人数已达28。7万人，每年平均自杀死亡率是十万分之二十三，每2分钟有1人死于自杀，8人自杀未遂。自杀在中国人死亡原因中已位居第5位，而在15岁至34岁年龄段的青壮年中，自杀是死因首位。在世界范围看，全世界约42%的自杀死亡发生在占世界人口25%的中国。中国已经成为世界高自杀率国家之一。

    造成自杀率高的原因有三个：

    1）高校所学的教材与社会脱节，不是些概论、通论、导论等边角料，就是与生活、与实践漠不联系的课题。使学生心理不充实而感不踏实，无法面对日后的残酷的社会。

    2）基础教育是灭绝人性的填鸭式，造成青少年厌学、患忧郁症的人数达三、四成，所以教育也可套用句话说是：基本失败。

    3）整个教育系统就是个“往上看是屁股、往下看是笑脸”的奴性体系，教育出来的人也就奴性化、没有钢度，加上80后都是些独生子女，在家都是娇生惯养，本指望在学校里能学得坚强些、成熟些，可如果为人师表的没素质、上梁都不正还怎么育人？